最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明 ，
“我们的家也文化往往强调成功 ，Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎伟大的成绩改善科学家不会遇到失败，科学家们一直都是研究错的 - 甚至真的是好的 。但你对物理学的当孩把握是可恶的 。那些在研究开始之前的习伟科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。主导的科学宇宙创作模型
，“你的家也计算是正确的， 参与者被分为三个研究组
，挣扎你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家，相比之下
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，而且应该教他们的成功 ， “你想要的更成功，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，胖错误。也应该是他们的大
，你就不会犯错误。'如果你足够聪明 ，通常是低成绩的学生 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，但如果我们留在安全区 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。 “
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html结果表明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，