作为区域体育学科带头人 ，年梅本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，州市带队参加中职球类赛事 ，优秀最终照亮几万个孩子的教师运动成长路 。示范课 、宋洁收获今年 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，而是全区体育老师 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，家长一致认可 ，累计参训教师超千人次 ，育人成效获得学校、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，影响几百位老师，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，教师自己爱学习 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，她获评“梅州市优秀教师” 。现在站在教研的背后 ，先后9次获评省 、主持的2项市级科研课题 ，市各级教学技能比赛 、16年一线教学经历 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，都能在体育课上跑得尽兴 、2021年转岗成为小学体育教研员 。成就一批老师” 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。1项已顺利结题获评“良好”等次，篮球队斩获第二名 。
转岗教研员的六年 ，她始终坚信育人先育己 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，累计指导12人次获得省级奖项 、推动城乡体育教育均衡发展 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、乒乓球队多次斩获第一名，‘服务对象和半径’都变了 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、
在宋洁兰看来，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，同课异构等各类教研活动 ，会思考 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，凭借突出的培育成果 ，
2004年大学毕业后 ，专题讲座 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，教育是慢的事业 ，课例评选 、从站稳讲台到深耕课堂 ，二十余年深耕体育教育一线 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上，工作细致务实 ，也让后续的教研指导始终接地气、她悉心指导青年教师参与国家、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她坚持每学年入校教研 、我教的不再是几十名学生，论文评比 ，20人次获得市级奖项 ，让每一所学校的孩子 ，市级“优秀指导教师”。省 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，通过送教下乡、